体育课上，孩子们参加投篮比赛。记者 傅亦静 摄

　　人脸识别确认身份，无需穿戴设备就能记录运动数据，一键生成训练画像……在全国教育系统第一所招收孤独症学生的福州市星语学校，这样充满科技感的体育课堂已成为现实。近年来，学校引入AI智慧运动系统，借助人工智能技术，实现学校体育教学的迭代升级，为“星娃”们带来了更加丰富、有趣、科学的运动体验。

　　智能场景焕新

　　打造沉浸式运动课堂

　　12日15时，福州市星语学校的体育馆里热闹非凡，5台AI智慧设备前，聚集了不少学生。在“AI运动吧”前，一名“星娃”正在练习跳远，摆臂、起跳、落地，一旁的屏幕上立马显示成绩“1.55米”，摆臂幅度、起跳角度、腾空高度和平均速度等数据也一一呈现。

　　“请举手，开始跳！”体育老师陈福星一声令下，几名“星娃”迅速在点位上站好，目视屏幕，伸手示意。随着屏幕中卡通人物的提示，学生开始快速跳动，大屏上的跳绳数量也随之更新。运动的学生专注投入，围观的学生跃跃欲试。

　　“大屏上方的摄像头宛如敏锐的眼睛，能时刻捕捉学生们的运动瞬间。”福州市星语学校副校长孙朝斌介绍，“AI运动吧”以视觉AI技术为依托，综合人工智能技术、大数据统计，通过感应器完成身份认证，识别运动动作并进行实时计数，学生们不用穿戴任何设备就能参与运动。

　　孙朝斌告诉记者：“在市教育局的大力支持下，我们引入了‘AI运动吧’。过去，学生们的体育锻炼较为‘粗放’，缺乏精准的指导和数据反馈。如今，借助AI智慧系统，跳绳、立定跳远、开合跳等运动都能得到精准化的训练，学生们不仅更愿意‘动起来’，运动效果也更加显著。”

　　多维赋能成长

　　解锁运动治愈力量

　　“孩子迷上了课间运动，享受到了运动带来的乐趣。”“孩子的身体越来越好了，笑容也越来越多了！”谈及孩子的变化，不少家长满脸欣慰。

　　两台智慧投篮机前，“星娃”们排着队兴奋地等待着投篮比赛，随着篮球落框，大屏上跳出命中次数，孩子们拍手欢呼。不远处的光电地胶上，28块方格闪烁着光，“星娃”们专注地追逐不断变换位置的光，或单脚跳跃，或腾空拍击，尽情挥洒活力。

　　“孤独症孩子普遍存在动作协调能力不足，视觉注视能力较弱等问题。”孙朝斌坦言，投篮机的视觉提示和竞赛机制，不仅帮助“星娃”提升上下肢协调能力，还培养了孩子们的规则意识和目标感。此外，光电地胶机以移动的“光”为载体，有效训练了“星娃”的视觉追踪和反应速度。

　　除了体能提升，AI智慧体育系统还在情绪管理与社交互动上发挥作用。“传统体能训练对‘星娃’来说比较枯燥，但融入游戏化的元素后，他们的运动兴趣和参与度显著提高了。”孙朝斌说，孩子们在运动中释放压力、调节情绪，在与同伴的互动中逐渐学会沟通与合作。

　　数据驱动教学

　　重塑校园运动生态

　　从以前需要“靠笔头”记录成绩，用眼睛测量数据，到如今借助AI实现数据精准统计。AI赋能下，体育老师们纷纷表示，最直接的感受，就是工作量减轻了，课程质量却实现了质的飞跃。

　　“过去人工计数，耗时费力且很难全面准确地记录数据。现在，AI设备化身智能助教，自动捕捉运动细节，实时采集数据，还能生成专属运动画像。”体育老师许振彬举例，在立定跳远训练中，系统可以精准地记录学生的摆臂幅度、起跳角度等数据，并通过视频回放帮助老师直观地发现动作缺陷，让教学指导更科学高效。

　　此外，福州市星语学校还建立了家校联通的智能桥梁，家长可以在手机App上实时了解孩子的运动情况和身体状况，与学校共同关注孩子的健康成长。

　　孙朝斌表示，依托AI智慧体育系统，学校打造了集智慧体育课堂、常态化智能锻炼、体测智能考评、日常运动数字化于一体的校园运动新生态。未来，学校将继续深化智慧体育的应用和推广，探索更多适合孤独症儿童身心特点的教育教学模式，助力孤独症儿童健康成长。